Con la clase de hoy hemos dado por finalizada la asignatura, una de las asignaturas desde mi punto de vista de las que más he aprendido y que veo más práctica para poder aplicar todos estos conocimientos en la nueva etapa de trabajo con los niños.
Durante los dos primeros años de carrera nos han acostumbrado a tener clases muy teóricas, de esas que estudias mucho para un examen, pero que  después de unos meses ya no te acuerdas prácticamente de nada, y se me ha hecho raro tener una asignatura en la que veo que puedo sacar grandes conocimientos para poderlos aplicar en el aula.


Ha sido una asignatura bastante práctica, en la que a partir de juegos, vídeos, lecturas... hemos podido entender toda la teoría que además hemos trabajado.
El día de hoy, ocho grupos de la clase han expuesto sus trabajos sobre un conflicto real que se puede producir en infantil. Y,  a través del visionado de estas exposiciones puedo sacar varias conclusiones.

La primera de ellas es que considero que he aprendido mucho más a través de estos casos practicos que si hubiese tenido un examen, este tipo de exposiciones son de esas que recuerdas pasados los años, al fin y al cabo, la teoría siempre la podemos tener en papel y recurrir a ella cuando la necesitemos, pero la forma de solucionar un conflicto con ideas creativas puede que no la encontremos por ningún lado.
Y siempre nos quedará el recuerdo de aquellos casos trabajados en la asignatura y la forma de resolverlos que cada uno de mis compañeros buscó.

Otra de las conclusiones que he sacado es que me ha gustado mucho la forma de llevar a cabo de la asignatura, ya que prácticamente en cada día de clase la profesora nos traía algún juego, o reto para que pudiésemos entender la teoría trabajada ese mismo día de una forma divertida y visual.
Y lo cierto es que después de una hora viendo teoría, es muy agradable romper el hielo con uno de estos juegos que nos ayudan a pensar por nosotros mismos y nos aclaran las ideas sobre el tema que se está viendo teóricamente en clase.

A modo de conclusión final, me gustaría destacar que considero que esta tendría que ser una asignatura programada en otro período de tiempo, para poderla trabajar con más paciencia, ya que, en dos meses es complicado adquirir todos los conocimientos, y siendo una asignatura tan útil me parece una pena tener en segundo  asignaturas tan repetitivas y después que no nos den tiempo para otras tan prácticas e interesantes como esta.